Resumen:
La tesis contiene actividades para el fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes
de séptimo grado. Se estructura en dos capítulos: el primero expone las concepciones
filosóficas, pedagógicas y psicológicas que sustentan la propuesta; además se precisa
el rol de la escuela en la formación de la personalidad de los estudiantes, con énfasis
en la autoestima, componente esencial en la formación integral de los estudiantes en
el ámbito de las actuales transformaciones que tienen lugar en la educación Secundaria
Básica. En el segundo se analizan los resultados del diagnóstico, las principales
regularidades detectadas y la descripción de las actividades aplicadas con un enfoque
integrador y contextualizado. Se trata de una modesta contribución para elevar la
calidad de la educación en Cuba, y puede convertirse en un material de apoyo a la
labor del Profesor General Integral, como vía para propiciar un proceso de enseñanza -
aprendizaje desarrollador y enriquecedor de la personalidad de los estudiantes de
Secundaria Básica.
