Actividades para favorecer el conocimiento de la Historia Local en los estudiantes de la ESBU Carlos Echenagusía Peña

Abstract

El tema seleccionado tiene actualidad y vigencia trata el aumento del conocimiento de la Historia Local, reconociendo que es un eje temático básico de la educación de la nueva generación y uno de los objetivos plasmados en la enseñanza de la Secundaria Básica .El mismo es de gran importancia porque son múltiples los adolescentes que no conocen los hechos, procesos y fenómenos ocurridos en su localidad, por lo que se hace imprescindible mejorar el conocimiento de los símbolos de la identidad trinitaria en los estudiantes de 7mo. grado .El proceso experimental tuvo lugar en la ESBU “Carlos Echenagusía Peña”, perteneciente al municipio de Trinidad, en una muestra de 15 estudiantes de 7mo. 2, seleccionados de forma intencional. Durante la investigación se emplearon métodos como el analítico sintético, inductivo deductivo, histórico lógico, la observación pedagógica, encuestas, análisis de documentos, cálculo porcentual. Este producto contiene concursos, conversatorios, debates. Las actividades educativas son factibles y efectivas para el aumento del conocimiento de la historia de la localidad en los estudiantes, en tanto fue válido mediante los resultados de la guía de observación que se muestran aportativos en los indicadores evaluados, por lo que se recomienda su utilización en otras institucioneseducativas de esta enseñanza.