Resumen:
Los jefes de grado muestran insuficiencias para enfrentar con éxito el análisis de
textos de diferentes estilos, ante esta problemática se propone validar acciones
metodológicas para elevar su nivel de preparación. A través del empleo de métodos
del nivel teórico y empírico se corroboró el estadoinicial y final del problema objeto de
la investigación, sustentados además en el método estadístico. La novedad de las
acciones metodológicas consiste en que son concebidas por el metodólogo integral y
ejecutadas por el jefe de grado, además que a través del análisis, se contribuye a la
adquisición de conocimientos sobre las particularidades de los textos de diferentes
estilos y de la apropiación del algoritmo para analizarlos, con la utilización de textos
de carácter educativo, utilizando el taller como forma del trabajo metodológico, así
como la organización en equipos, por lo que la contribución científica incide en la
concepción de las acciones metodológicas y en la forma de proceder con cada una de
ellas, razón por lo que constituyen herramientas de trabajo para los jefes de grado.
