Resumen:
El propósito esencial de la política educacional cubana es la formación multifacética del
individuo, y que la sexualidad se inscriba armónicamente en el sistema general
conformado para ésta, al constituir una importante dimensión psicológica de la
personalidad, de tal significación que determina y condiciona la naturaleza del ser
humano a través de su desarrollo; por lo que no se debe continuar abordando esta
problemática con el tradicional modelo preventivo caracterizado por el instruccionismo y
las charlas informativas siendo de vital importancia la implicación, desde lo personal, a
cada individuo en esta batalla. La presente investigación propone actividades
extradocentes para fortalecer el desarrollo de la sexualidad responsable en los/as
estudiantes del grupo Octavo Cinco de la ESBU “Ramón Leocadio Bonachea” las
mismas aseguran el tratamiento de los contenidos con un enfoque profesional
alternativo y participativo, donde los sujetos son activos de su propio aprendizaje en una
comunicación abierta, con predominio del diálogo, el debate, las reflexiones, lo cual les
admite optar por variadas alternativas y la utilización de procedimientos distintivos de la
actividad investigativa durante el desarrollo de las actividades extradocentes, aspectos
que pueden resultar determinantes en el tratamientoal tema de la sexualidad
responsable si se tienen en cuenta las características de dicha temática y de los sujetos
a los cuales se dirige. Para el cumplimiento del propósito se emplearon métodos del
nivel teórico, empírico y matemático. En la fundamentación se precisan las
características de las actividades. Los efectos positivos alcanzados demuestran la
efectividad de la propuesta al preparar a los estudiantes para tomar decisiones de
manera independiente, asumiendo las consecuencias, evitando conductas de riesgos.
