Resumen:
Las actuales transformaciones que enfrenta la Secundaria Básica cubana
condicionan la búsqueda de vías que garanticen un proceso de enseñaza-aprendizaje dirigido a la responsabilidad y resolver situaciones de la vida que
circundan al educando fundamentalmente el de la enseñanza media. Es por ello
que la investigación lleva como título: Actividadesdocentes dirigidas a fortalecer el
valor responsabilidad en los estudiantes de la enseñanza Secundaria Básica. Se
aborda una problemática relacionada con el desconocimiento que poseen algunos
de los estudiantes acerca del contenido referido alvalor responsabilidad, de los
modos de actuación del referido valor, desinterés que muestran por la realización
de las actividades. El presente trabajo en correspondencia con el título
anteriormente expuesto, tiene como objetivo, aplicar actividades docentes
dirigidas a fortalecer el valor responsabilidad enlos estudiantes de noveno seis de
la ESBU “Ramón Leocadio Bonachea. El diseño de la investigación constituye el
resultado fundamental de la investigación y para lograrlo se emplearon métodos
teóricos, empíricos y estadísticos y se fundamentaron los elementos teóricos
relacionados con el tema, los que permitieron comprobar la pertinencia de la
propuesta para transformar el desempeño de los estudiantes seleccionados.
