Resumen:
El presente trabajo se realiza a partir de la constatación de los problemas
existentes en la orientación profesional pedagógica. Se basa
fundamentalmente en actividades dirigidas a estudiantes de noveno grado a
través de las cuales se desarrolle la inclinación hacia carreras pedagógicas. En
su concepción se partió de un estudio diagnóstico de los intereses
vocacionales. Se utilizaron las diferentes fuentes de información escrita y en
particular las que se proponen en el Modelo de Escuela Secundaria Básica
para alcanzar una cultura general integral utilizándose las posibilidades que
brindan las tecnologías de la información y la comunicación, además se utilizó
los métodos de observación científica, el análisis histórico- lógico, análisis-
síntesis, inducción- deducción, entre otros, donde se investiga ¿cómo contribuir
a la orientación profesional pedagógica en estudiantes de noveno grado ? con
el objetivo de aplicar actividades para desarrollarla orientación profesional
pedagógica en estudiantes de noveno grado y así lograr el ingreso a los
Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Pedagógicas.