Resumen:
La necesidad de fortalecer la preparación de quienes dirigen el proceso docente
educativo en las Secundarias Básicas del territorio, constituye una prioridad para las
estructuras metodológicas municipales en el contextode la universalización, dada la
misión que se le asigna a esta figura para dirigir los diferentesprocesos en la escuela.
Lograr un fortalecimiento en la preparación del directoren los cinco componentes
básicos: preparación política, para la defensa,económica, técnico profesional y en
dirección, a partir del diagnóstico inicial que reflejó lasmayores necesidadesde
atención en el último de estos, lo que constituyó el propósito esencial. La autora de la
investigación presenta actividades metodológicasencaminadas a fortalecer la
preparación en dirección a los directores de esta educación en el nuevo modelo. En el
desarrollo de la misma se utilizaron métodoscientíficos del nivel teórico, empírico,
estadísticos y matemáticos; que permitieron la constatación delos resultados en los
diferentes momentos de la investigación y medir la efectividad de las actividades
metodológicas propuestas. En la constatación final se evidenció la transformación
alcanzada, al lograrsela preparación de los directores para dirigir la nueva escuela
SecundariaBásica. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otras
educaciones del territorio.
