Resumen:
En el presente trabajo titulado: Actividades musicales que contribuyan a la correcta
entonación del Himno Nacional en los estudiantes de séptimo grado de la secundaria
básica Juan Manuel Feijoo, y que se realizó con el objetivo de Aplicar estas actividades
musicales para contribuir a la correcta entonación del Himno Nacional en los estudiantes
de Séptimo grado de la Secundaria Básica Juan Manuel Feijoo. Permitió a la autora de
esta investigación hacer uso del Método General Dialéctico Materialista y hacer uso
también de los diferentes métodos del nivel teórico, empírico y estadístico y/o
procesamiento matemático, sirvieron de base para el desarrollo de las etapas de la
investigación, con los que se pudo constatar los resultados cuantitativos y cualitativos en
el diagnóstico inicial y final. Para la búsqueda y análisis de la información a partir de las
carencias detectadas en el diagnóstico inicial, se ofrecen actividades musicales para
contribuir a la correcta entonación de los estudiantes y con la aplicación de estas
actividades se contribuyó a la entonación pues estas son dinámicas, amenas y todas
tienen como eje central el tratamiento del Himno Nacional
