Resumen:
En la tesisse presentan acciones metodológicas para perfeccionar la preparación de
los Jefes de Grado en el trabajo metodológico para dirigir el aprendizaje de las
ecuacioneslineales. Las mismas se realizanmediante reuniones metodológicas, clases
metodológicas, demostrativas y abiertas, integradas con los talleres. En su concepción
se partió de un estudio diagnóstico del estado de la labor de los Jefes de Grado en el
trabajo metodológico. En la conformación se utilizaron lasdiferentes fuentes de
información escrita y en particular las que se proponen en el Modelo de Escuela
Secundaria Básica para alcanzar una cultura general integral utilizando las
posibilidades que brindan las tecnologías de lainformación y comunicación. Éstas se
experimentaron con los Jefes de Grado de las secundarias básicas a partir del curso
2006 – 2007 donde se pudo apreciar lasposibilidades de aplicación de las acciones
metodológicas y sus potencialidades para dar solución al problema científico.
