Resumen:
Al hablar de la educación en valores no se puede perder de vista que éstos
existen en realidad y en estrecha relación con la propia existencia del ser humano
y con el tipo de hombre que cada sociedad se propone formar y desarrollar. En
este contexto el presente trabajo aborda el tema de la educación de valores, en
específico, la responsabilidad en los alumnos de tercer grado, utilizando la
Computación. En el mismo se da tratamiento a los indicadores de este valor. En la
realización de la investigación se utilizaron diferentes métodos científicos. Del nivel
Teórico: Análisis y Síntesis, Inducción y Deducción, Histórico y Lógico; Del nivel
Empírico-Experimental: La Observación Pedagógica, Entrevista y El ExperimentoPedagógico. Dentro de otros métodos: El Análisis de Documentos y del nivel
Matemático y Estadístico: El Cálculo Porcentual. Contiene además el diagnóstico
a los alumnos seleccionados como muestra, lo que definió el estado inicial del
problema. Teniendo en cuenta los resultados, en él se incluyen actividades para
educar el valor responsabilidad, utilizando la Computación. Las mismas se
planificaron teniendo en cuenta las característicasde los alumnos, con las que se
logró cambios positivos en los modos de actuación de éstos, después de aplicada
la propuesta de solución, dando así respuesta a la problemática que se aborda.
Dichas actividades pueden ser aplicadas por todos los maestros que trabajen en
este grado con alumnos que posean características similares a éstos
