Resumen:
En la actualidad, se evidencia la importancia de poder elevar el nivel de preparación
del personal necesario para una correcta orientación profesional en correspondencia
con los intereses y posibilidades individuales de los estudiantes y las necesidades
sociales del país en un momento histórico concreto. En este contexto, el presente
trabajo ha abordado el problema de cómo preparar eljefe de ciclo de la Enseñanza
Primaria en la orientación profesional pedagógica. Contiene acciones a realizar
mediante reuniones metodológicas, talleres e intercambios de experiencias. Se
utilizaron los métodos del nivel teórico, el análisis histórico y lógico, el analítico –
sintético e Inductivo – deductivo. Del nivel empírico, el análisis de documentos, la
encuesta, la entrevista, la observación y el pre experimento. Del nivel estadístico: y/o
procesamiento matemático, el cálculo porcentual. Para su concepción se partió de un
estudio diagnostico del estado de la labor del jefe de ciclo en su desempeño
profesional en la escuela primaria. Se pudo apreciar las posibilidades de aplicación
de las actividades metodológicas y sus potencialidades, las cuales permitieron dar
respuesta el problema científico
