Resumen:
La Historia Local consiste en la selección de los hechos, procesos y fenómenos
singulares y locales del pasado lejano o próximo, y del presente en su relación
con el devenir histórico nacional, así como las personalidades que actúan en
ellos, de un determinado territorio con flexibilidad de límites, de acuerdo a un
interés pedagógico concreto, en el cual los p ioneros asumen una posición
activa en el estudio e investigación de las fuentes, para lo cual establecen
comunicación cognoscitiva y efectiva con la localidad, todo ello bajo la dirección
del maestro. La enseñanza de la Historia Local incuestionablemente es
privilegiada por ser más próxima a los estudiantes que la Historia Nacional,
debido a la cercanía espacial con respecto a donde, en un término temporal
determinado, sucedió el hecho histórico. Un elemento a tener en cuenta es
que se precisa del estudio de la Historia Local como vía para transitar de lo
conocido a lo desconocido. La tesis que se presenta tiene como objetivo aplicar
actividades extraescolares que contribuyan al aprendizaje de la Historia de la
Localidad en los pioneros exploradores de noveno grado de la ESBEC Pacto
del Pedrero. Durante el proceso de investigación se emplearon métodos del
nivel teórico, empíricos y del nivel matemático o estadístico. Con la puesta en
práctica de las mismas se contribuyó al dominio de los pioneros sobre hechos
de la Historia Local ocurridos en el territorio, figuras que lo protagonizaron así
como establecer la relación de la fuente de información con los hechos
históricos.
