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dc.contributor.advisor | Quero Méndez, Ortelio | |
dc.contributor.author | Pérez Vera, Juan Enrique | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-03-21T13:17:09Z | |
dc.date.available | 2018-03-21T13:17:09Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/3718 | |
dc.description.abstract | Este trabajo trata un tema de crucial importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática relacionado con la transferencia entre representaciones de las funciones cuadráticas en noveno grado. Mediante diferentes métodos de investigación se pudo constatar que los alumnos presentan insuficiencias en el desarrollo de la habilidad para transferir entre representaciones de esta función, tales dificultades se manifiestan al transferir de la representación verbal a la analítica, de la analítica a la verbal, de la gráfica a la analítica y aunque transfieren correctamente de la representación analítica a la gráfica, no dominan el procedimiento descrito en el libro de texto. Además, en el libro de texto no existen ejercicios para todas las posibles transferencias por lo que la solución que se propone consiste en un sistema de ejercicios que complementan los del texto y favorecen el uso del software GeoGebra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este contenido. La realización de un pre-experimento pedagógico, en la ESBU Mártires de La Sierpe, permitió comprobar que la implementación del sistema de ejercicios contribuyó al desarrollo de la habilidad para transferir entre las representaciones de la función cuadrática en los alumnos de noveno grado. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Facultad: Ciencias Pedagógicas. Departamento Matemática-Física | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | es_ES |
dc.subject | Enseñanza de la Matemática | es_ES |
dc.subject | Proceso de Enseñanza Aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Funciones Cuadráticas | es_ES |
dc.title | Sistema de ejercicios para favorecer la transferencia entre representaciones de la función cuadrática | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | published | es_ES |
dc.type.thesis | bachelor | es_ES |