Resumen:
La enseñanza de la programación es compleja y muchas veces los alumnos rechazan el estudio de esta ciencia. La interdisciplinariedad es una vía para lograr que el proceso de enseñanza de una asignatura sea más asequible, siempre y cuando los estudiantes tengan los conocimientos de las disciplinas que se entremezclan con la que es objeto central de estudio. Utilizando los métodos de Encuesta, Prueba pedagógica de entrada, Analítico-sintético, Inductivo-deductivo y Sistémico se elaboraron ejercicios de carácter interdisciplinario, vinculando la programación estructurada con otras disciplinas de la especialidad Educación Laboral con el objetivo de elaborar ejercicios para fortalecer el trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de programación pertenecientes al paradigma estructurado y la Educación Laboral, esto permite desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje de la programación de forma más asequible para los alumnos de la carrera Educación Laboral e Informática
