Resumen:
La presente investigación tiene como objetivo aplicar actividades que potencien la
opción de ingreso a carreras técnicas y profesionales en los estudiantes del
noveno uno de la secundaria básica “Orlando Nieto”. La autora tomando como
sustento los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía
Cubana, elaboró la fundamentación teórica, en la cual enfatizó en el proceso de
orientación profesional y en los principios y concepciones que rigen la enseñanza
técnica y profesional, que sirvieron de punto de partida para el desarrollo de la
presente investigación. Para su materialización se utilizaron métodos teóricos,
empíricos y estadísticos, que permitieron la constatación de dificultades en el
nivel de orientación profesional hacia carreras técnicas y profesionales y el
proceso de recopilación y presentación de los resultados. La concepción de las
actividades propuestas donde se combina lo vivencial con lo cognitivo, se
considera la novedad de esta investigación, reconociendo además, el valor que
implícitamente tiene la propuesta obtenida al concebir una vía eficaz para orientar
vocacionalmente al estudiante de noveno grado. La validez de la propuesta de
solución quedó reflejada en los resultados obtenidos en el diagnóstico final y la
cantidad de estudiantes que se ubicaron en el nivelalto un 80,0%.
