Resumen:
La investigación que dio origen a este trabajo aborda un problema actual,
relacionado con las insuficiencias que presentan los maestros primarios de la
Zona escolar Rural I, del municipio, La Sierpe en la conducción de la lectura
extraclase. Se emplearon variados métodos, que ratificaron la necesidad de
búsqueda de vías y medios que eleven y actualicen su nivel de preparación
metodológica. El trabajo ofrece un sistema de talleres dirigido a perfeccionar la
preparación metodológica para el tratamiento de la lectura extraclase en
maestros del primer ciclo de la Zona escolar Rural I, del municipio, La Sierpe,
concebidos a partir de los elementos teóricos consultados en diferentes fuentes
bibliográficas referidas al tema, y contiene además, los resultados de la
validación de la propuesta. Mediante la aplicación del experimento pedagógico,
se pudo apreciar la validez de los talleres elaborados y sus potencialidades
para dar solución al problema científico declarado
