Resumen:
En el siguiente trabajo investigativo se aborda el aprendizaje de las Ciencias
Naturales como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador,
partiendo del estudio de los principales investigadores de este proceso, tanto
en el mundo como en Cuba. Se proponen en su desarrollo tareas docentes
motivadoras, interdisciplinarias, elaboradas por los niveles de desempeño y
asimilación de cada alumno en la diversidad del grupo escolar, diseñadas
además sobre la base de la constatación del diagnóstico inicial de la
problemática existente. Bajo la acertada dirección del maestro estas tareas
docentes pueden conducir al mejoramiento del aprendizaje de las Ciencias
Naturales en noveno grado. La efectividad de las mismas ha sido comprobada
mediante la aplicación de los instrumentos necesarios en la práctica educativa.
La investigación fue realizada en la ESBU Eliseo Reyes de Cabaiguán en la
provincia de Sancti-Spíritus mediante la aplicaciónde un cuasiexperimento
proyectado de tipo simultáneo utilizando como muestra un grupo de noveno
grado de este centro escolar.
