Resumen:
La investigación que dio origen a este trabajo aborda un problema de actualidad
relacionado con las insuficiencias que presentan los estudiantes de décimo grado del
IPVCP. Beremundo Paz Sánchez, del municipio Cabaiguán cuando van a demostrar
la igualdad de triángulos. En la muestra seleccionada, la utilización de diferentes
métodos empíricos permitió constatar la existencia del problema en el proceso de
enseñanza aprendizaje de los contenidos relacionados con la línea directriz
Geometría. En el trabajo se ofrece una solución al problema detectado en el cual fue
necesario utilizar diferentes métodos teóricos que permitieron establecer los
principales fundamentos a considerar, así como caracterizar el estado actual de la
preparación de los estudiantes en relación con el tema de investigación. El análisis
de las causas del problema y las posibles vías de solución permitió elaborar
ejercicios, con el propósito de contribuir al desarrollo de la habilidad demostrar la
igualdad de triángulos. Los resultados obtenidos luego de la puesta en práctica de
los ejercicios concebidos, permite afirmar que la propuesta es factible
