El desarrollo de habilidades de comprensión lectora mediante una selección de textos martianos desde la clase de Español y Literatura

Abstract

El trabajo valida una propuesta de actividades prácticas para el desarrollo de habilidades de comprensión de textos martianos, en diferentes estilos funcionales. Su concepción se ajustó a un algoritmo de comprensión y al enfoque comunicativo. Para su confección se partió de un diagnóstico del estado cognitivo de los estudiantes implicados en la muestra. La aplicación de la propuesta permitió constatar la validez de las actividades aplicadas y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado, contribuyendo, al logro de resultados favorables en los estudiantes, en cuanto al desarrollo de habilidades de comprensión de textos martianos, lo que constituye un juicio a favor de su utilidad para la preparación integral y cultural de los futuros profesionales. La tesis consta de la siguiente estructura, la introducción, con los elementos más generales de la investigación y el diseño teórico y metodológico; el desarrollo lo conforman dos capítulos: en el primero aparece el marco teórico referencial que sustenta la investigación, en el segundo capítulo se asentó el diagnóstico, la fundamentación y la validación de la propuesta de actividades aplicadas, además aparecen las conclusiones, recomendaciones, la bibliografía y los anexos. Todos ajustados a la lógica de la investigación