Resumen:
El presente trabajo tiene como propósito aplicar acciones para la educación del
valor responsabilidad en los docentes en formación de Secundaria Básica. Su
novedad radica en la forma asumida en la elaboración de las acciones,
propiciando conocimientos y modos de actuación acordes a las necesidades
actuales y diferentes a otros autores que han abordado el tema. Las mismas se
caracterizan por su flexibilidad favoreciendo el debate y la reflexión. Se emplearon
para la investigación métodos del nivel teórico, empírico y estadístico que
permitieron un desarrollo eficiente de la misma. A partir de la aplicación de las
acciones se puede comprobar un mayor nivel de compromiso y consagración, así
como de responsabilidad en los docentes en formación de Secundaria Básica que
muestran además interés y satisfacción ante las tareas asignadas en su
desempeño profesional mejorando considerablemente su asistencia y puntualidad,
preocupación por realizar las diferentes actividades que les corresponden,
participación activa en su organización estudiantily una conciencia en cuanto al
uso correcto del uniforme escolar. Por lo anteriormente expuesto se considera que
el conocimiento, la satisfacción ante el deber cumplido y los modos de actuación
acerca del valor responsabilidad de los docentes enformación de Secundaria
Básica se han elevado a planos superiores y se corresponden con las
aspiraciones de nuestra Revolución y de los principios de la escuela cubana
actual.
