Resumen:
La presente investigación tiene como propósito esencial la elaboración de
ejercicios para elevar el aprendizaje en la asignatura de Mecánica Técnica en
los alumnos de segundo año de Mecánica Industrial, del Instituto Politécnico
Industrial “Estanislao Gutiérrez Fleites”, de Sancti Spíritus. La propuesta está
formada por ejercicios que corresponden a tres unidades del programa. Los
mismos favorecen el conocimiento individual del alumno y promueven su
enriquecimiento, por lo que aumentan el grado de complejidad de forma
gradual al abarcar los tres niveles de desempeño cognitivo. Estos ejercicios
propuestos están estructurados teniendo en cuenta los tres momentos del
proceso de enseñanza aprendizaje (orientación, ejecución y control). Con su
aplicación se dio solución al problema de esta investigación, o sea a las
dificultades existentes con los niveles de desempeño cognitivo, constatándose
la efectividad de estos ejercicios a través de la aplicación de un preexperimento que favoreció la obtención de los resultados en el aprendizaje de
los alumnos
