Resumen:
La presente investigación se llevóa caboen la ESBU “Orlando Nieto Sánchez” de
la localidad de Mayajigua en el municipio Yaguajay. La misma fue concebida sobre la
base de las principales dificultades que se encuentran en elbanco de problemas de
la escuela y que tienen su singularidad en el 7
mo
Grado
Los procedimientos tienen suprincipal soporte teórico en el programa heurístico
general, como una vía para darle solución a losdiferentes problemas que se
presentan en la asignatura de matemática, esencialmente de tipo algorítmicos.
En este sentido el objetivo de nuestra investigación lo constituye la elaboración de
procedimientos generalizadosen el cálculo aritmético para contribuir a la
independencia cognoscitiva de los alumnos del grupo 7, en el cual realizamos la
práctica pedagógica profesional.
En el proceso de investigaciónfueron utilizados diferentes métodos, del nivel
teórico: el histórico- lógico, el analítico-sintético y la inducción- deducción. Del nivel
empírico: la experimentación y la observación y del nivel matemático: la estadística
descriptiva.
El trabajo está estructurado en dos capítulos. En el primero se exponen las
concepciones teóricas de la enseñanza – aprendizaje de la matemática y la
independencia cognoscitiva de forma general, en tres epígrafes. En el segundo se
realiza el diagnóstico, se diseñan los procedimientos y se exponen los resultados.
