Resumen:
La presente investigación aborda el problema de la Educación Ambiental en la
Enseñanza Preuniversitaria en el municipio de Cabaiguán. Se propone como
objetivo validar una estrategia metodológica en el desarrollo de la Educación
Ambiental en los jefes de departamentos en la Enseñanza Preuniversitaria.
Para su realización se efectuó un análisis de los fundamentos teóricos
metodológicos de la Educación Ambiental, la caracterización de la Enseñanza
Preuniversitaria y conocimientos sobre Educación Ambiental que poseen los
jefes de departamentos. Se emplearon métodos teóricos y empíricos, tales
como: estudio de los productos del proceso cuyo instrumento es la prueba
pedagógica, observación científica, entrevista y análisis de documentos, entre
otros. Para el logro del objetivo propuesto se propone una estrategia
metodológica que posibilita el desarrollo de la Educación Ambiental con un
enfoque integrador y sistémico, propiciando la participación activa de los jefes
de departamentos en la ejecución de las acciones propuestas, así como, la
sistematicidad, coherencia y efectividad de éstas
