Resumen:
El trabajo con magnitudes es un dominio importante en la enseñanza de la
matemática, dada la incidencia directa que posee en el desarrollo del pensamiento
lógico, reflexivo y creador de los alumnos. Ello presupone la importancia de estos
elementos para que el individuo pueda desempeñarse en cualquier esfera de la vida.
El trabajo consiste en una propuesta de ejercicios para desarrollar habilidades en el
trabajo con magnitudes en los alumnos del duodécimo grado del IPUEC” Beremundo
Paz Sánchez”. El tema es de gran actualidad, pues se inserta en la línea temática:
principales problemas del aprendizaje en los distintos niveles educativos,
específicamente en la Educación preuniversitaria. Se emplearon métodos del nivel
teórico: analítico-sintético, enfoque de sistema, inductivo-deductivo y análisis de
documentos. Del nivel empírico: la observación científica, la prueba pedagógica, la
encuesta a estudiantes, y el pre-experimento. Del nivel matemático-estadístico: el
cálculo porcentual y algunos procedimientos de la estadística descriptiva. Los
resultados del pre-experimento demostraron la efectividad de la propuesta de
ejercicios para contribuir al desarrollo de habilidades en el trabajo con magnitudes en
estudiantes de duodécimo grado
