Resumen:
La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2011– 2012 en la
escuela primaria Ardelio Molina Sánchez de la localidad de Mayajigua,
municipio Yaguajay, la cual está dirigida a elevar los conocimientos sobre la
Constitución de la República en los alumnos de quinto grado de dicho centro.
La autora elabora la fundamentación teórica de la investigación a partir de los
referentes de las investigaciones desarrolladas sobre la temática por
destacados exponentes de la Pedagogía Cubana. En el desarrollo de la
investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico, matemático y
estadístico, que permitieron la constatación de dificultades en los
conocimientos de la Constitución en los alumnos de quinto grado. Para dar
solución a esta problemática la autora propone actividades didácticas, tales
como sopa de letras, acrósticos, completamiento de frases, entre otras. Se
revisaron los referentes teóricos que dieron sustento a esta investigación y
permitieron la proyección de las actividades didácticas a desarrollar. Se
demostró la validez de la propuesta de solución al comprobar la efectividad en
el análisis de los resultados finales con un 70% de alumnos en el nivel alto. Se
logró el objetivo propuesto acorde con las exigencias del nuevo modelo de
Escuela Primaria, lográndose así contribuir con su fin, un alumno dotado de
una Cultura General Integral
