Resumen:
Especialmente los círculos infantiles tienen la labor de enseñar a los niños y niñas a
utilizar correctamente la lengua materna, desde las primeras edades se toma gran
empeño en esto. El lenguaje ha constituido desde el surgimiento de la sociedad una
actividad esencial en el desarrollo cognoscitivo, cultural y social del ser humano. Se
ha podido comprobar en la práctica pedagógica, que los niños y niñas del cuarto
año de vida tienen dificultades al realizar conversaciones sobre diferentes temas,
narraciones de cuentos, dramatizaciones, pues dependen constantemente de
preguntas, por lo que estás habilidades no se realizan con la fluidez y coherencia
necesarias. A partir de la constatación de estas insuficiencias, se desarrolló el
presente trabajo que propone juegos didácticos dirigidos a potenciar la expresión oral
de los niños del cuarto año de vida del círculo infantil Mis Muchachitos del municipio
de Yaguajay. Esta temática es de vital importancia pues en la medida que el
niño preescolar tenga desarrollada su expresión oral, será mejor desde el
punto de vista cualitativo su desarrollo cognoscitivo para su posterior ingreso al
grado preescolar. Se emplearon métodos de la investigación educacional de los
niveles teórico, empírico, y matemático. Los resultados finales demuestran la
efectividad de los juegos didácticos desarrollados para la solución del problema
científico planteado, materializándose en la calidad de la expresión oral de los
niños a través de las formas del lenguaje dialogado y monologado.
