Resumen:
La investigación se centra en la aplicación de acciones educativas para fortalecer la
educación del valor responsabilidad en estudiantes de décimo grado del IPUEC “Raúl
Galán González”, a partir de las potencialidades que brindan los conocimientos
químicos en la enseñanza preuniversitaria. Para su desarrollo se emplearon diferentes
métodos científicos del nivel teórico, empírico y matemático. La novedad de la misma
radica en la forma que se utiliza para abordar el problema a pesar que muchos autores
han tratado el tema. En este caso se trabajan acciones educativas para el
fortalecimiento de la educación en valores, específicamente en la responsabilidad,
donde los estudiantes de décimo grado son los protagonistas. Las mismas se
caracterizan por ser flexibles, de naturaleza coherente, sistemáticas e integrales,
asegurando la participación de todos los estudiantes y facilitando su proceso de
desarrollo para formar modos de actuación con la responsabilidad. Además, con las
acciones se asegura el protagonismo estudiantil que se expresa por una implicación
personal activa y reflexiva de los estudiantes mediante la cual pueden demostrar la
aplicación de los conocimientos químicos adquiridos. En cuanto a resultados se puede
destacar que se produjo un cambio en los modos de actuación de los estudiantes para
fortalecer la responsabilidad aprovechando las potencialidades que brindan los
conocimientos químicos
