Resumen:
El desarrollo de la expresión oral facilita la comunicación oral en una variedad de circunstancias que encuentran los niños en su vida diaria, a través de ella logra la expresión del pensamiento y la afectividad ligada a la acción con claridad, sencillez y eficacia, fortaleciendo la formulación del pensamiento y las relaciones entre este y el lenguaje. La tesis que se presenta tiene como objetivo aplicar actividades que contribuyan al desarrollo de la expresión oral en niñas y niños del grado preescolar de la escuela Miguel Ruiz. Durante el proceso investigativo se emplearon métodos del nivel teórico como el de análisis y síntesis, sistémico e histórico lógico, del nivel empírico la observación pedagógica, prueba pedagógica y el pre-experimento pedagógico en sus tres fases y del nivel estadístico matemático, el cálculo porcentual. Con la aplicación de la propuesta se logró desarrollar la expresión oral de las niñas y niños del grado preescolar logrando transformar su pronunciación, su vocabulario pasivo y activo además de usar de forma correcta los elementos gramaticales
