Resumen:
La familia tiene una potencialidad educativa que el resto de las instituciones no deben desestimar, por el espacio con que cuenta y por sus posibilidades educativas. En el caso específico de aquellas que tienen hijos en el grado prescolar, adquieren una mayor notabilidad pues deben promover un estilo de estimulación teniendo en cuenta, los momentos del desarrollo psicológico que viven. Sin embargo en la práctica pedagógica se denotan insuficiencias que se corresponden con la falta de orientación que poseen respecto al desarrollo del lenguaje oral.. Una constatación de cuáles son estas carencias determinaron la elaboración de este trabajo el cual propone actividades educativas con enfoque participativo dirigidas a lograr dicho alcance. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático. Su validación se demostró a partir de la aplicación del experimento pedagógico en una muestra de 12 familias. Una comparación entre el diagnóstico inicial y final durante su instrumentación permitió corroborar la aplicabilidad y efectividad de la propuesta
