Actividades metodológicas para perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje de la matemática desde los niveles de asimilación cognitiva en la FOC Ignacio Agramonte Loynaz

Abstract

Es propósito de esta investigación analizar las dificultades presentes en el trabajo para perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje dela Matemática desde los niveles de asimilación cognitiva a fin de establecer las causas que la condicionan en busca de posibles soluciones. El proyecto consiste en la aplicación de actividades metodológicas para perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática desde los niveles de asimilación cognitiva en la Facultad Obrera Campesina:” Ignacio Agramante Loynaz”.Para ello se llevó a cabo un proceso de intervención en la práctica escolar de dicho centro con el fin de obtener la transformación deseada. En su ejecución fue necesario utilizar métodos de investigación del nivel teórico, del empírico y del matemático. Ellos, junto a la bibliografía especializada, en correspondencia con el tema, suministraron válidas informaciones para la confección de las actividades metodológicas, las cuales evidenciaron su aplicabilidad al transformarse en un verdadero estímulo en el logro del objetivo anhelado