Resumen:
El presente trabajo aborda el tema relacionado con actividades para desarrollar la
expresión espontánea y fluida en los estudiantes del idioma inglés de la escuela
de idiomas. Para la realización de estas actividades interactivas se utilizaron
métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y
matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos
capítulos. El primero fundamenta teóricamente la expresión oral espontánea y
fluida de la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desde un enfoque
filosófico, pedagógico y psicológico. El capítulo dos caracteriza las actividades
como el resultado científico que resuelve el problema en la práctica y describe los
resultados de la aplicación de los instrumentos y de la propuesta de solución. Los
principales efectos de la ejecución de las actividades se evidenciaron en un
incremento en la comprensión, fluidez, ritmo, coherencia, enlace, vocabulario y
creatividad en la expresión oral del idioma Inglés
