Resumen:
La escuela cubana, se encuentra hoy inmersa en un proceso de cambio, la EPEF
como otra enseñanza no está exenta a estos y se dirige también alcanzar niveles
superiores necesitando la enseñanza deportiva profesores cada vez más
preparados;
en este sentido se proyecta la preparación metodológica de los docentes que
trabajan con el primer año de la carrera para profesores de Cultura Física dando
cumplimiento al primer objetivo de la Educación Deportiva para el presente curso
que plantea la atención priorizada a la Orientación Profesional de los futuros
profesores por lo que surge la Tesis de Maestría en Ciencias de la Educación
relacionada con la preparación metodológica de los profesores dirigida a la
conducción de la Orientación Profesional en la enseñanza de la EPEF y se
presenta una propuesta de actividades a desarrollar desde la preparación
metodológica a profesores de primer año dirigida a demostrar metodológicamente
la Orientación Profesional de forma creativa , variada y contextualizada, teniendo
en cuenta el tipo de centro docente deportivo al cual va dirigida. Para su
realización se emplearon métodos de investigación educativa del nivel teórico,
empírico y matemático que posibilitaron la búsqueda de información científica y el
cumplimiento del objetivo trazado. Como resultado se logró perfeccionar la
preparación metodológica de los docentes del primer año de la escuela de
profesores de Educación Física para la conducción de las actividades de
orientación profesional a sus estudiantes, a partir de la aplicación de las
actividades ejecutadas. Es de destacar que con esta experiencia se enriquece el
trabajo metodológico en la escuela de profesores de Educación Física de la
provincia de Sancti Spíritus
