Resumen:
La educación musical es un tema que adquiere especial atención en la
pedagogía contemporánea, dadas sus posibilidades para lograr el máximo
desarrollo de la capacidad apreciativa de los niñosy niñas. En la presente
tesis se abordan aspectos relacionados con este tema, su objetivo ha
estado orientado a comprobar la efectividad de juegos dirigidos a estimular
al desarrollo rítmico y la expresión corporal en los niños y niñas del quinto
año de vida del círculo infantil Nueva Generación del municipio de
Taguasco. El estudio se realizó en una población conformada por treinta
niños y niñas del quinto año de vida. La principal contribución de la
investigación se expresa en los juegos que se proponen los que se
distinguen por el carácter ascendente en las exigencias a la capacidad
creativa de los niños para la expresión corporal y el carácter variado de los
recursos sonoros, los contenidos del diseño rítmico, los objetos para su
improvisación y los temas que se recrea en cada juego. En el desarrollo de
la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y
del matemático y estadístico. La evaluación de la efectividad de los juegos
se realizó a partir de un pre experimento con un diseño de pre-test y post-test, el cual posibilitó comprobar las potencialidades transformadoras de los
juegos.
