Resumen:
No pocas veces se ha estigmatizado a las personas con discapacidad al abordar la
educación de la sexualidad, cuando en realidad lo más importante es garantizar que
tengan una vida lo más plena y feliz posible, mediante las múltiples oportunidades
que les puede brindar la sociedad, siendo la educación vital para ello. En el presente
trabajo y siguiendo la máxima martiana de que la nuestra es una sociedad sin
excluidos ni excluyentes, se proponen actividades contenidas en un software
educativo que aborda temáticas referidas a la educación de la sexualidad para los
niños y niñas con diagnóstico de retraso mental leve que cursan el 4to grado en la
escuela especial “Julio A. Mella”. Con estas tareas se pretende desarrollar en estos
alumnos mejores actitudes, adecuados modos de actuación, sentimientos, etc., así
como, desplegar habilidades al interactuar con los medios informáticos; todo lo que
contribuirá a su preparación para la vida adulta e independiente y por tanto al fin
supremo de la educación: la formación integral de su personalidad. Estas
actividades se pueden aplicar indistintamente según criterios de observación,
selección y desempeño del grupo que el maestro conozca y/o desee alcanzar. Se
empleará para la motivación e introducción de cualquier contenido que se relacione
con el tema en las diversas asignaturas que componen el plan de estudio, como
material complementario para la sistematización de los contenidos, solución de las
tareas individuales que lo permita, tiempo de máquina de los docentes y alumnos,
material de consulta, etc., o sea, dentro de un proceso docente amplio, generador de
acciones de aprendizaje para los estudiantes en contextos educativos diferentes que
posibilite los procesos de corrección y/o compensación, a partir de que las acciones
diseñadas se corresponden con sus características psicopedagógicas
