Resumen:
En los momentos actuales se evidencia la importancia de poder elevar la eficiencia del
sistema educativo para dar cumplimiento a las transformaciones que se introducen en la
política educacional del país, lo cual resulta particularmente importante con el fin de
mejorar la actividad educacional y humana de la población infantil. En relación con este
contexto, el presente trabajo ha abordado el problema relativo a cómo desarrollar los
conocimientos de la historia local del municipio Fomento en los alumnos de quinto y
sexto grados de la enseñanza primaria. El trabajo sistematiza la enseñanza de la
historia local en su vínculo con la historia nacional en la escuela primaria, de la
concepción de la multimedia educativa, del estudio de la historia local; así como de los
momentos de desarrollo del estudiante en el segundo ciclo. Se realizó un diagnóstico en
la escuela primaria “Miguel Ruiz Rodríguez” del municipio, a partir de lo cual se definió
el estado actual del problema. Teniendo en cuenta las tendencias actuales en esta
dirección y los resultados de los diagnósticos realizados, se propone una multimedia
educativa para contribuir al desarrollo de los conocimientos de la historia local del
municipio Fomento en los alumnos de quinto y sexto grados. Los alumnos tienen la
posibilidad de desarrollar y sistematizar los conocimientos adquiridos en el aula y
resulta de gran utilidad al maestro para motivar el trabajo independiente con sus
alumnos, en tanto desarrolla habilidades en el uso de la computadora como medio de
enseñanza. Se validó su efectividad mediante el criterio de expertos, demostrándose el
impacto de esta herramienta en el desarrollo de los conocimientos de la historia local en
el segundo ciclo de la enseñanza primaria
