Resumen:
La preparación de los docentes del círculo infantil “Pequeños Camaradas” es un
tema que adquiere especial atención en la pedagogíacontemporánea, dado por la
necesaria e importante labor que estos realizan en el proceso educativo. En la
presente tesis se abordan aspectos relacionados coneste tema, su objetivo ha
estado orientado a comprobar la efectividad de un sistema de talleres
metodológicos dirigidos a elevar el nivel de preparación de los docentes del
círculo infantil “Pequeños Camaradas” del municipioSancti – Spíritus, en relación
con la formación de hábitos nutricionales. El estudio se realizó en una población
conformada por 18 docentes del círculo infantil quese desempeñan como
educadoras, auxiliares pedagógicas y una maestra.
La principal contribución de la investigación se expresa en el sistema de talleres
que se propone, los que se distinguen por propiciarel rol protagónico de los
participantes, la utilización de técnicas participativas, el uso de la autoevaluación
como mecanismo de transformación y la atención a ladiversidad. En el desarrollo
de la investigación se utilizaron métodos del nivelteórico, del nivel empírico y del
nivel matemático y estadístico. La evaluación de laefectividad de los talleres se
realizó a partir de un pre-experimento con diseño de pre-test y post-test, el cual
posibilitó comprobar las potencialidades transformadoras de los talleres.
