Resumen:
Convencidos que es de necesidad imperiosa el desarrollo humano para mantener la
Revolución y sus conquistas y que en gran medida ello depende de la formación y
desarrollo de valores que tenga la sociedad, es que el trabajo se dirigió a
confeccionar una estrategia didáctica que fortalezca el valor responsabilidad, dado
el deterioro que este ha sufrido en estos tiempos y en particular en los estudiantes
de la Educación de Jóvenes y Adultos.
Por ser el valor y en particular la responsabilidad un eslabón importante en la
formación de la personalidad del hombre integral alque aspira la Revolución Cubana,
es que se trabaja para la erradicación del problema detectado, y por lo que se
determina dirigir las acciones primeramente hacia el conocimiento teórico de lo
expuesto sobre valor, seguidamente a la parte afectiva y sus motivaciones y
finalmente a las formas de actuación, teniendo comoescenario principal las acciones
dentro de la clase, los debates, los nocturnos y las actividades políticas, desde aquí
se dirigen las actividades para modificar el valorreferenciado, en los estudiantes de
primer semestre de la Educación de Jóvenes y Adultos del centro de Superación
Integral “Antonio Maceo”.
La realización de lo expuesto trajo consigo el cumplimiento del objetivo para el cual
se desarrollo la estrategia didáctica, a través de los métodos concebidos, las
formas de realización y control de los indicadores.
La propuesta constituye una novedad científica, ya que se confecciona la estrategia
didáctica con todos los componentes necesarios parasu desarrollo y vinculación con
las acciones planteadas, existiendo una relación sistémica entre las actividades de
la estrategia. La puesta en práctica de la propuesta evidenció el fortalecimiento del
valor responsabilidad en la preparación, desarrollo y modo de actuación de estos
estudiantes
