Resumen:
La presente investigación se validó durante el curso escolar 2008 – 2009 en la
FOC “Francisco Vales Ramírez”, y está encaminada a la motivación por las
clases de Inglés en los estudiantes del tercer semestre a partir de un sistema de
actividades. La autora tomando como base los trabajos realizados por
destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación
teórica, la cual hace énfasis en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la
motivación como categoría psicológica, así como en las concepciones del
sistema como resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y
estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de
desarrollo de la motivación por las clases de Inglés. Para contribuir a la solución
del problema la autora propone un sistema de actividades que se caracteriza por
el empleo, técnicas participativas, paneles, canción debate y video debate, que
garantizan un desarrollo novedoso y ameno de las actividades; la concepción del
sistema de actividades se considera la novedad de la investigación
desarrollada, reconociendo además, el valor que implícitamente tiene el mismo al
concebir una vía eficaz para desarrollar el nivel de la motivación por las clases de
Inglés en los estudiantes. La contribución a la práctica de la investigación
desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos
