Resumen:
La presente tesis: “Tareas docentes encaminadas a resolver insuficiencias en el
aprendizaje de la Geografía General en el Curso de Superación Integral para
Jóvenes”, responde a una necesidad fundamental de la Educación de Jóvenes y
Adultos, teniendo en cuenta los años que estos han estado desvinculados del
sistema general de enseñanza. En la misma se abordan temas científicos que
posibilitan su fundamentación a partir del conocimiento de las dificultades que tienen
los estudiantes en el aprendizaje, así como las ventajas que ofrecen como medios de
enseñanza las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. En el
trabajo se emplearon métodos de nivel teórico, empírico y matemático o
procesamiento de la estadística descriptiva y análisis de la información. En este
sentido se elaboraron tareas docentes con el uso de la computación y el video para
las clases presenciales y tiempo de máquina en computación, encaminadas a
resolver insuficiencias en el aprendizaje de la Geografía General, en el segundo
semestre del Curso de Superación Integral para Jóvenes
