Resumen:
La presente tesis titulada Sistema de ejercicios dirigido al desarrollo de la
habilidad resolver problemas aritméticos en los estudiantes de la Facultad
Obrera Campesina, tiene como objetivo aplicar un sistema de ejercicios dirigido
al desarrollo de esta habilidad, en los estudiantes del primer semestre de la
FOC “Juan Manuel Márquez”. Tal investigación responde a la necesidad del
autor, de darle solución por vía científica a esta problemática que se manifiesta
en su práctica pedagógica. Para la realización de la tesis se hizo una valoración
de los fundamentos teórico-metodológicos que sustentan el desarrollo de la
habilidad resolver problemas aritméticos en el nivel de educación de jóvenes y
adultos. Teniendo en cuenta estos presupuestos se elaboró y aplicó la vía de
solución pertinente. El empleo del sistema de métodos teóricos, empíricos y
matemático o estadísticos, permitieron diagnosticar el estado inicial del
problema y aplicar el sistema de ejercicios propuesto. La validación del sistema
de ejercicios, en la práctica pedagógica, mostró elpaso de los estudiantes del
primer semestre de la FOC “Juan Manuel Márquez” de Fomento, hacia niveles
superiores en el desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos,
permitiendo una transformación del problema que se evidenció en que el mayor
por ciento de los integrantes de la muestra se encuentran en los niveles
deseados en los indicadores evaluados. La validación reflejó un cambio
cualitativo y cuantitativo positivo al comparar el estado inicial y final de la
variable dependiente
