Resumen:
Los directivos de la Educación de Jóvenes y Adultos(EDJA) juegan un papel
importante en la labor político ideológica de las instituciones educacionales, y
dentro de ésta, en lo relacionado con el conocimiento del pensamiento político
de José Martí, aspecto que en correspondencia con la revisión bibliográfica
realizada, así como con el estudio empírico llevado a cabo, presenta
determinadas insuficiencias. El trabajo expone talleres teórico - prácticos como
forma de organización, con el objetivo de fortalecer la preparación de los
directivos de la EDJA en función del trabajo político – ideológico utilizando
textos martianos. La novedad científica radica en la forma que se utiliza para
abordar el problema, pues el eje fundamental lo constituyen los directivos de la
EDJA y los cuadernos martianos donde a partir de estos se fortalece, de forma
dinámica, desarrolladora e instructiva el Trabajo Político Ideológico, ofreciendo
vías para enriquecer este trabajo; además da la posibilidad, a los implicados,
de establecer el diálogo utilizando la teoría existente sobre el saber de José
Martí. Se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático los que
permitieron corroborar en la práctica pedagógica laefectividad de los talleres
teórico-prácticos. Dentro de los resultados más significativos se destacan
cambios positivos en los modos de actuación de los implicados en la
investigación observándose interés y compromisos por los textos martianos
