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dc.contributor.advisor | Hidalgos Vargas, Guillermina | |
dc.contributor.author | Orizondo Obregón, Dania | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-10-30T13:56:49Z | |
dc.date.available | 2017-10-30T13:56:49Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1915 | |
dc.description.abstract | El desarrollo del lenguaje estimula las funciones intelectuales y es el instrumento por excelencia de la comunicación y la comprensión humana, el cual en la edad preescolar debe caracterizarse por la coherencia, la precisión y la exactitud de las ideas. Por la significación quetiene el lenguaje coherente es preciso prestarle la adecuada atención desde la edad preescolar, ya que es una de las tareas principales en esta etapa. Por tanto es imprescindible atender al desarrollo del lenguaje coherente en los niños ylas niñas de la educación preescolar de manera que puedan alcanzar los logrosprevistos para cada etapa. Sin embargo la práctica pedagógica ha demostrado insuficiencias en la preparación del personal docente de manera que puedan estimular el desarrollo del lenguaje coherente de los niños y las niñas del tercer y cuarto ciclo. A partir de cuáles son estas insuficiencias,se desarrolló el presente trabajo que propone actividades metodológicas dirigidas a la preparación del personal docente del tercer y cuarto ciclo de la Educación Preescolar del municipio Sancti Spíritus en aspectos teórico- metodológicos. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigacióneducacional del nivel teórico, empírico y matemático. La propuesta contiene un sistema de talleres metodológicos. Los resultados finales demuestran laefectividad de los mismos. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias Pedagógicas | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñez | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez. “El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | es_ES |
dc.subject | Educación Preescolar | es_ES |
dc.subject | Preparación del Docente | es_ES |
dc.subject | Desarrollo del Lenguaje | es_ES |
dc.subject | Talleres Merodológico | es_ES |
dc.title | Talleres metodológicos dirigidos a la preparación del docente en relación con el desarrollo del lenguaje coherente en las niñas y niños de tercer y cuarto ciclo. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | published | es_ES |
dc.type.thesis | master | es_ES |