Resumen:
Al realizar el análisis y valoración de la importancia del desarrollo armónico y multilateral de las niñas y los niños desde las primeras edades y considerando además lo planteado acerca de la edad preescolar como la más propicia para desarrollar el juego de roles, se realiza el trabajo referido al desarrollo del juego de roles en las niñas y los niños del quinto año de vida, lo que a criterio de la autora se ha visto afectado en estas edades, fundamentalmenteen dicho grupo del círculo infantil ‘’Isidro Piñeiro’’ del municipio Jatibonico. Esta investigación se realiza teniendo en cuenta las deficiencias detectadas, lo que se corroboró a través de los resultados obtenidos mediante el empleo de diferentes métodos y técnicas investigativas. El fin de esta fue aplicar un sistema de actividades preparatorias dirigidas al desarrollo del juego de roles en las niñas y los niños del quinto año de vida, estas se caracterizan por despertar el interés de los pequeños, sus emociones y sentimientos, y ayudar a desarrollar el juego de roles. Fueron aplicadas lográndose resultados significativos en cuanto al objetivo propuesto. Se consideran importantes y factibles por contribuir al desarrollo del juego deroles en las niñas y los niños del quinto año de vida desde las edades más tempranas.
