Resumen:
La Educación de la Sexualidad debe preparar los niños y las niñas no sólo para el conocimiento biológico de esta, sino que además debe contribuir a movilizar elementos subjetivos de su personalidad en la esfera afectiva como los sentimientos de amor, felicidad, convicciones morales, valores como la
camaradería, responsabilidad entre otros. En la práctica pedagógica se ha constatado que existen dificultades en la orientación de la educación sexual en cuanto el rol genérico de los niños y las niñas de sexto año de vida .El presente trabajo propone actividades preparatorias para desde el juego de roles
orientarlos en este sentido. Las mismas incluyen diferentes procedimientos teniendo en cuenta los intereses y motivaciones de los pequeños. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 20 niños y niñas del sexto año de vida de la escuela Nieves Morejón López ubicada en el Consejo
Popular 2 del municipio Cabaiguán. Se utilizaron métodos de los niveles teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a ellos. El principal aporte resultan las actividades preparatorias elaboradas que permitió darle solución al problema científico planteado y que pueden ser
empleadas, teniendo en cuenta sus condiciones, en otras instituciones infantiles del territorio con similar diagnóstico.
