Resumen:
La educación en valores en las escuelas especiales para escolares con retraso
mental desempeña un papel significativo en la formación integral de la personalidad
de estos. La autora de esta investigación presenta actividades dirigidas a favorecer
la educación en el valor patriotismo en los escolares de sexto grado con retraso
mental leve en la Escuela Especial Jesús Betancourt Pich”. En el desarrollo de la
misma se utilizaron métodos de la investigación científica, del nivel teórico, empírico,
estadístico y matemático que permitieron la constatación de los resultados en los
diferentes momentos de la investigación y medir la efectividad de las actividades, en
las cuales se logró reducir considerablemente las insuficiencias con respecto al
conocimiento de los héroes y mártires, los símbolos patrios y atributos nacionales,
así como el respeto y admiración hacia ellos. Estasactividades se han presentado en
eventos del centro y del municipio, por lo que se recomienda aplicarlas en otros
centros donde asistan escolares que presenten similares características
