Resumen:
El trabajo titulado: Actividades para el desarrollo del pensamiento matemático en
escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico, tiene como objetivo
aplicar actividades dirigidas al desarrollo del pensamiento matemático en escolares de
tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico.Contiene una fundamentación teórica
actualizada con autores de experiencia de todos los tiempos. Para su realización se
aplicaron diferentes métodos empíricos y teóricos, con ellos se analizaron los diferentes
enfoques y criterio sobre el desarrollo del pensamiento matemático, esencialmente en
las particularidades rapidez, flexibilidad e independencia en escolares de tercer grado
con retardo en el desarrollo psíquico obteniendo resultados positivos. También se utilizó
como método estadístico matemático, el análisis porcentual para el análisis de los
resultados. Se le concede gran importancia a este trabajo pues con su aplicación
acertada en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico se lograron
avances significativos en las particularidades del pensamiento (rapidez, flexibilidad e
independencia) en un 84,2 % de los escolares de la muestra, contribuyendo a elevar su
calidad en el aprendizaje matemático. Para el éxitoesperado se crearon las condiciones
que facilitaron la aplicación de las actividades
