Resumen:
La tesis titulada: Actividades para favorecer la ed
ucación del valor responsabilidad
en los escolares de tercer grado con retardo en el
desarrollo psíquico tiene
vigencia y actualidad, tuvo como propósito aplicar
actividades para favorecer la
educación del valor responsabilidad en la escuela e
special República de Chile,
ubicada en el Consejo Popular Centro. Durante el pr
oceso de investigación se
utilizaron métodos del nivel teórico: histórico- ló
gico, analítico- sintético e inducción
y deducción; del empírico: observación, revisión de
documentos, experimento
pedagógico (pre- experimento), entrevista y del est
adístico matemático el
procedimiento cálculo porcentual, así como tablas.
Se aplicó una muestra a 9
escolares de forma intencional en la escuela antes
mencionada. Las actividades
que se proponen constan de la siguiente estructura
: Título, objetivo, desarrollo,
tarea, control y evaluación que propician la inter
relación maestro – escolar y
escolar – escolar, aportando modos de proceder en l
a práctica que favorecen un
trabajo con la educación en valores en sentido gene
ral y de la responsabilidad en lo
particular, teniendo en cuenta la presencia de la o
bra martiana y de las
transformaciones del sistema educacional desde la e
nseñanza infantil. Se
recomienda generalizar en el centro las actividades
para la solución del problema y
así formar conductas positivas ante la sociedad.
