Resumen:
La presente investigación se desarrollo durante el curso escolar 2008-2009 en la
escuela especial Rafael Martínez Díaz, y está encaminada a la preparación de la
familia para la educación sexual en adolescentes con retraso mental. La autora
elabora la fundamentación teórica a partir de los sustentos pedagógicos, en la cual
enfatizó los fundamentos teóricos y metodológicos acerca de la sexualidad, familia,
retraso mental y adolescencia, así como en las concepciones acerca del sistema de
actividades. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos que
posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de preparación de la familia
para el desarrollo de la educación sexual. Para contribuir a la solución del problema,
se propone un sistema de actividades conformado por talleres, técnicas
participativas, poemas debates que garantizan un desarrollo novedoso y ameno de
las actividades. La concepción del sistema de actividades propuesto, se considera la
novedad de esta investigación, reconociendo además el valor que implícitamente
tiene al concebir una vía eficaz para desarrollar el nivel de preparación de las familias
para la educación sexual en adolescentes con retraso mental. El aporte práctico se
evidencia en los resultados obtenidos lográndose elevar la preparación de las
familias al mejorar la comunicación sobre los temas tratados y la modificación de
actitudes
