Resumen:
La presente investigación ofrece actividades pedagógicas para potenciar el
valor responsabilidad en alumnos con Retraso Mental Leve de la Escuela
Especial “Rafael Martínez Díaz” del municipio Yaguajay. A fin de que los
mismos tengan dominio de la importancia que tiene ser responsable, con la
argumentación de lo que ello implica y sus modos de actuación. Lo que se
evidencia en el cumplimiento de las tareas, la combatividad ante
manifestaciones indebidas y el nivel de satisfacción que implica actuar en
consecuencia. Se utilizaron métodos de investigación como: histórico y lógico,
analítico y sintético, revisión de documentos, observación, entrevista,
experimento pedagógico, así como el cálculo porcentual. . Las actividades
pedagógicas propuestas, con un enfoque original, promueven la comunicación,
el intercambio de saberes, el debate, la investigación, motivan y desarrollan la
responsabilidad en los alumnos. Los resultados de la intervención en la
práctica educativa demostraron la efectividad de la propuesta pues se
favoreció la potenciación del valor responsabilidad, además influyó de forma
positiva en sus modos de actuación ya que regresanpuntual del pase por el
cumplimiento del compromiso contraído ante sí mismoy la escuela, además de
forma consciente cuidan la base material de estudio, se interesan por conocer
e investigar, participan en la organización y limpieza del aula, labores agrícolas,
matutinos, vespertinos y actividades políticas, preparándolos en la construcción
de una nueva sociedad y en la continuidad de la revolución, demostrando la
veracidad de la hipótesis formulada
