Resumen:
La escuela, y en especial los docentes desempeñan un importante papel en el tratamiento
de la Educación Ambiental desde la perspectiva martiana, teniendo en cuenta las
potencialidades de la obra de Martí para tales propósitos. En el quehacer diario se
constató la necesidad de unapreparación constante de los docentes del segundo ciclo en
este sentido. En el presente trabajo se propone talleres metodológicos para favorecer la
preparación de los docentes del segundo ciclo de la escuela primaria Antonio Maceo
Grajales de Caracusey para el tratamiento de la Educación Ambiental a través de la Obra
Martiana. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos que
facilitaron la constatación de los resultadosy medir la efectividad de los talleres
metodológicos diseñados, para dar solución al problema detectado en la práctica
pedagógica. La aplicación de los talleres metodológicos permitió elevar el nivel de
preparación de los docentesde la muestra. Por lo que se recomienda aplicar el los talleres
metodológicos en centros de similares características
